詠瑞英語教室

讀高職也可以同時讀美國高中。

讀高職或五專，未來會有更寬廣的出路。  

在台上課，全面招生中!!!!! 

(Southlands Christian Schools 紹斯蘭茲基督教中學台灣國際班)

成功案例
台北市士林高商國貿科1年級林XX基測284分，她認為，讀高職比讀高中可以學到更多技能。

去年基測可進大同高中的賴 XXX，則是選擇大安高工電機科，兩人異口同聲地表示，高職生的一技之長是高中生所缺乏的優勢。

教育部2009年開始推出就讀模具、土木等20個產業特殊需求科目3年免學費、共4,700個名額，並以國立學校為主，這樣的方案著實受到了許多家長們的青睞。台中高工和台中高農均表示，金融風暴後，更能吸引不少人就讀高職。

國內很多成功人士也是高職/專科畢業生，例如鴻海集團負責人郭台銘(中國海事專科學校)。畢業於大安高工前身的羅台生(北市高級工業職業學校)，現任晶迅科技公司董事長表示高職生除了升學，還可以選擇就業或創業。林聰明是明治工專第二屆畢業生。兩人都成了技職教育代言人。

讀高職的缺點：(1)國文較不重視 (2)英文較不重視 (應用外文科除外) (3)數學較不重視(4)物理較不重視 (5)化學較不重視 (6)統測比學測簡單

 國三升高一的學生有福了 

有些學生會認為高職畢業上大學(非科大)後心裡會有點自卑感，可能能力上也跟不上一般高中畢生，但筆者發現很多高職，五專生上大學後更成熟，更用功，成績很好，今天就布一位上政大,畢業GPA 3.7，相反的筆者知道不少高中生上科大後反而很多人跟不上。

以下內容取自台北市立永吉國中98/4/20日「親職講座」演講內容。 

講者：大安高工林聖峰組長。 

     全台北市公私立高職共有四十種不同的類科，其中有幾樣是台北市沒有的：第一個是海事類，比如說小孩想要跑船、當漁夫，台北市沒有；第二種是護士。以前我們有稻江護家，當護士的。現在稻江護家畢業的同學不能考護士，護士要大專畢業才可以。所以如果想讓小孩當護士，又想國中畢業就去讀，那得讀五專。台北市有新店的耕莘與內湖的康寧護校，都是五專類，畢業後直接考護士。當了護士之後，很多護理學院都再開二年制，這些護士再回鍋來讀。

   高職四十個類科，大概可分為五大類。工業類、商業類，這是最大宗的，再來是農、藝術和家事類科。

   這五大類裡，有幾個名字很像，很容易讓大家混淆的。第一個是資訊科和資料處理科。資訊科和資料處理科，差別在哪裡呢？資訊科，我們大家身上大概都有健保卡，ＩＣ卡，還有坐捷運的捷運卡，這些卡是要做什麼用的呢？資訊輸入到電腦裡面去，比方說你的捷運卡現在只剩下五十塊，它就會秀五十塊，銀行帳戶也是一樣。將外面的資訊(information)輸入進去的工作是誰在做？是資訊科做的。

    資料處理科屬於商科，要寫程式也可以，但是不容易寫。因為它所培養的目標，是打字比較快，不是寫程式的。如果孩子數學很好，可以讀資訊科，數學不好，就讀資料處理科。不是說資料處理科不好，資料處理科現在大部份走向網頁設計。當然，速度快是一定要的。比方說WORD、POWERPOINT、EXCEL等商業性軟體，老師一定會教，這個跟資訊科不一樣。

    資訊科的由來是怎麼樣呢？從電機的角度來看，最原始工科的時候，只有兩種，一種叫電工科，一種叫機工科。機工科後來演變成機械科，機械科就是模床、車床；電工科就是做水電和配電的。水電到後來，出現了家電，比方說冰箱和冷氣機。結果水電行有沒有在修冰箱和冷氣機，我想大概也不會，所以分離出家電冷凍科或家電空調，或冷凍空調修護科。以前我在當學生的時候，叫做電氣冷凍修護科。這個時候，因為家家戶戶都有電器了。除了電器，還有電視和音響。所以那時候，也有了電子科。電視機壞掉或是音響壞掉，不會拿去水電行修。因為我們已經知道電視和音響是屬於視聽電子，會拿去給電子科的人修。可是視聽電子後來衍生出很重要的電腦。舊電腦，電子科的學生勉強會修，可是現在的電腦，裡面有太多不同的程式，這些程式要資訊科的學生來設計。所以，它的演進是從有電機科、水電，再來變成冷凍。冷凍和電子出來以後，冷凍又分出一個控制科。控制科是做什麼的呢？比方說馬路上有紅綠燈，校門口有鐵捲門，都是兩百二以上的電壓在做自動控制，那叫控制科。所以在工科裡面，電機、冷凍、控制，是屬於電機類群的。如果電機科考不上，考控制科也可以，內容是大同小異。

     電機科是非常母的，非常原始的科。畢業以後，電的也會，電子也會，冷凍也會，什麼都會，可是不專。冷凍科就是專門吃冷凍這一行。現在家裡面幾乎都有冰箱和冷氣機，就像現在這間教室也是一樣有空調，所以空調是個非常專業的行業，沒有空調會失業的，只有不敢做，沒有會失業的。但是電機會不會失業？可能。有一次我坐計程車到大安高工，司機說，你是大安高工老師？我說對，他說我是大安高工畢業的，我馬上說學長好。然後他說，可是我大安高工畢業後就去當兵。當兵前，我學的是真空管，當兵回來之後，變成電晶體。這下慘了，不會了。電子發展得好快，短短兩年，真空管馬上就發展成電晶體，結果為了顧家計，只好跑去做非電子的工作，結果越到後面，就越脫離關係。如果那時候，他不要為了家計，趕快好好把電晶體抓住，怎麼樣製作電晶體，二極體也好，說不定現在郭台銘就是他了。所以有時候，家長認為應該讀很快的資訊科、控制科，比較高科技的，可是它替換得很快。

     冷凍和冰箱的改變其實不多。有些科技改變得不多，類似傳統產業。所以其實要看孩子，如果他能接受新的挑戰，可以走資訊類、電子類。如果只求有一技之長，這一技就能吃一輩子，最好是走傳統類科。電子和資訊很像，因為它只是在作業上，電子比較偏向硬體，資訊偏重於軟體部份，程式設計。但是它在升學考試時都一樣，資訊科考不上，考電子科；電子科考不上，考資訊科，資訊和電子是一樣的。凡是科技大學，都同時有資訊和電子，為什麼？因為它的設備不會很貴，只要有電腦就好。幾乎所有的高職都有資訊、電子，所有大專、科技大學，凡是公立的，也都有資訊電子。

      如果只想讓孩子讀國立科大，不管他讀哪個工科都ＯＫ，那建議你讓他讀建築科。為什麼？建築科，台北市南港高工有土木科和建築科，大概三個班，大安高工建築科有兩班，所以一年畢業頂多五班，可是國立科技大學招生的名額，比兩校每年的畢業生人數還多。它有建築科，營建科，營建管理，土木科，跟建築有關的科系很多好多喔！所以南港高工升學率最好的不是電子資訊，是建築科。在建築科裡面，只要稍微努力一點，就能上國立的技院大學。

      家長也許會說，都讀國立的，那以後就業呢？讀到國立科技大學的孩子，得到的資源遠比私立大學好很多。所以如果有機會，只要讀公立科大就好，那就讀建築科。如果沒有這個想法，其實各高職類科都有國立的，只是多跟少不一樣而已。我們當時讀師大的時候，讀電機類要３４０幾，但是汽車科的，只要１９０幾就可以進去了，就可以當老師了。當時會氣結，為何不選汽修科，因為汽車科的門檻低。其實這都很難講。

      孩子填寫志願的時候，我建議以離家近的最重要。以永吉國中來看，最近的是松山工農或松山家商。松山家商和北市商，我建議選松山家商。因為松山家商的科系，北市商也有，孩子要把通勤的時間省下來。將來要升學的都一樣。松山工農和內湖高工，距離遠近我不清楚，但還是以學校距離家比較近的為原則。台北市的高職很可惜，有七成的學生來自台北縣。許多家長將來還是會把小孩送到高中去。如果進不了公市高中，有很多家長會把小孩送到私立高中去，我們台北市的很多家長，把機會讓給台北縣的許多家長。台北縣的家長，他們的小孩很多也都很認真，然後送到大安高工來。有的從蘆洲、土城、基隆大老遠跑來。我問住基隆的同學，你為什麼不讀基隆高中？也就是說，人家其實知道讀我們大安高工，假設前三志願沒辦法的時候，不如想一下，轉一個彎，到我們高職來。其實我們高職有很多國立科大，上得去的。大部份，我記得沒錯的話，只要有和平高中的程度，他可以上和平，然後讀我們大安高工，畢業以後台科大。我的意思是說，不要讀後段高中。因為後段高中將來的出路真的沒有大安高工好。我們是感受到高職的好處，所以才覺得說，應該出來跟家長講。

     我再講幾個名字很相近的。比方說有一個叫室內設計和室內空間設計。這兩個名詞也很相近，差別在哪邊呢？室內空間設計，其實就是裝潢師。比方說我們這個教室，本來是階梯式的。後來校長講說，我們來改成老師的辦公室好了。那就要全部拆掉，隔一間一間的。這就要有ＯＡ的ＯＦＦＩＣＥ，要隔磚塊或什麼的，這個叫室內裝潢，是室內空間設計。室內設計是什麼呢？這個牆壁是紫色的，明年沒興趣了，換藍色的。顏色、美觀，這是室內設計的。台北市有兩所室內空間設計，卻是截然不一樣的。第一所是惇敘工商室內空間設計，第二所是滬江中學，也是室內空間設計。可是翻開它的背景，其實惇敘偏向的是建築科，滬江中學的室內空間設計是偏向室內設計，這是因為老師的不一樣。那為什麼現在都是室內空間設計？因為它名字好聽，其實室內空間設計，就是建築科的意思。

      很多孩子問商業類科：商業經營、會計和國貿，差別到底在哪裡？商業經營培養的就是將來要當店長，７－１１的店長，麥當勞的店長。７－１１的店長，麥當勞的店長要管什麼？要管人；管材料進出；管帳；今天賠多少、賺多少；管客戶的抱怨，這是事業經營。那麼會計科呢？就是管帳的，記帳的，公司的內外帳等。國際貿易科呢？如果各位家長的孩子考上國貿科的話，必須要有兩種專長，第一種，他需要再有第二外國語，比如說讀了國貿系後，再學一個日文，將來就是跟日本做國際貿易的。如果再學一個阿拉伯文，將來畢業後，就是跟阿拉伯做生意的。國際貿易的要有第二專長，所以國際貿易的人，是幫台灣賺取外匯的人，他們要很有冒險精神，不會害羞，要敢衝出去，把台灣的產品推銷出去。所以國際貿易的責任很大。但是很多孩子讀了國際貿易以後，膽子小，好複雜喔！就留在台灣了，沒有再學第二外國語，就去考銀行，做銀行工作，或是一些商業會計。商業類科分得沒有工科那麼多，它們的升學考試科目都一樣。國貿、商業經營和會計都一樣。這是屬於商業類科的。

      再談一下工業類科，因為工業類科有十幾種。第一個是電機，接著是電子，再來就是建築類。建築類就是土木科和建築科。其實他們的差異性不大，南港高工建築科和南港高工土木科差異性不大，而且常常在比較。這兩個科其實課程都一樣，但是到了大學會不一樣。建築系是走設計類的，土木系是屬於橋樑、工程，大的方面。在高職時，其實大同小異，幾乎一樣。

     台北市，汽車科的部份不太一樣。大安高工也有，松山工農也有，南港高工也有。再來協和、惇敘也有。協和的學生蠻厲害的，他們校園有圍牆，鐵捲門一打開，就可以做生意了。他們讓學生親自操作，高一、高二、高三，學長帶學弟，技術越來越精緻，所以他們的技能証照很強。如果希望孩子動手做，有一技之長，說實在，協和汽車科也不錯。但是協和和大安的汽車科不能比，為什麼？因為我們有時候都在搞升學，真要叫他換個輪胎、鈑個金，還心不甘情不願。所以技術上來講，他只是知道很多東西，因為學校有錢，可以買噴射引擎等，但是實際操作，還是協和厲害。那協和和惇敘要選哪一個？惇敘地點在山上，學生很可愛，新生一進去，學長就會跟學弟說，花個兩三百塊，買個破的二手摩托車，牽到學校去，開始教你怎樣換前輪，換後輪，換煞車皮，換前後燈，換椅墊。換完以後，學弟，有沒有人要跟你買，不然我跟你買，一台一萬二、兩萬。所以學生就從修理摩托車當中，開始賺一點錢。所以惇敘的汽修科是以修摩托車出名的，學生畢業之後，每個人都兩三輛摩托車，賣來賣去，修的技術都很好。你說他要不要升學？真的不需要，他這樣就可以開店了。現在家家戶戶沒有汽車，也有摩托車；沒有摩托車，也有腳踏車，交通工具本來就需要，所以這種技術方面，各個學校都有。

      汽車科在大學屬於機械類群，所以機械設計用到比較高深的數學，再來微積分，工程數學上，可能輸人家。第二，汽車是蠻先進的工業，英文很重要。一般來講，汽車科的學生分為幾類。有的就去考管理類，將來走汽車管理，業務員之類的；有的是走機械的；有的走設計的，走設計的可以到大葉大學。但是我們應該講回來，其實高職的目標本來就是就業。你的升學是錦上添花。當初我唸大安高工時，也很努力，但是沒辦法第一年就考上，但是第二年我不放棄，就考上師大。假設真的想讀書，跟它拼了，還是有機會。

      再來，我們台北市比較特殊的，永吉學生佔盡地利之便，就是松山工農。松山工農有台北市其他學校沒有的科系。第一個，象山有一個農園，有一個農莊，那是園藝科的。園藝科不只是種樹而已，它還有精緻的生物科技。種花、種草，還有很多不同的品種。松山工農還有一個很特別的，就是食品加工。食品加工與餐飲管理有什麼不一樣？孩子讀松山工農的食品科，和讀開平的餐飲管理，有沒有差？當然有差，學費差很多，目標不一樣。食品加工是做什麼的？我們都吃過冷凍食品，冷凍水餃、冷凍豬肉；我們都吃過罐頭，從小吃到大，這就是食品加工科所要做的東西。所以畢業後，不是去炒菜。是要送到屏東科技大學去唸食品加工，以前它叫屏東農專，現在叫屏東科大。台北輔仁大學也有食品加工，有關食品設計。這和炒菜不一樣。

      開平餐飲大家都有耳聞。開平高一、高二、高三學的都不一樣，中餐、西餐、烘焙、前場作業，高三開始調酒，還有到外面去實習。他們的學費很貴，因為他們都請一流大飯店師傅來教，學生也很認份的在做。開平的學生，身上都帶兩把刀，上次有個訓導主任跟我們講，有次學生放學太晚，騎摩托車回去，被警察攔檢，身上帶著兩把刀。一把是切西瓜的，一把是切沙西米的。他說這是學校的，萬一不見了，這很貴的，所以帶著。還好他穿著開平的制服，警察才讓他過去。其實開平的學生，你別看他頭髮怎麼樣，他們很專業。他們學校以前還有其他商業科系，現在都不要了，直接叫開平餐飲，只這一類。所以家長若要送孩子去讀這所，也不錯，將來畢業讀高餐或台北市的景文技術學院，也有餐飲管理科，但是學費要請一流廚師，真的要花很多錢。如果真的沒有那麼多錢，還有一所遠在淡水登輝大道的巷子裡面，有一個高爾夫球場再轉進去，叫做淡水商工。那是基北區的，就不是台北市這一區的，學生也可以填。學生要住宿舍。其他公立學校，大概沒有餐飲科了，因為說起來，真的蠻貴的。餐飲科的學生，當然出路很好。因為可以走飯店，可以走中餐、西餐。有的學生甚至畢業後還到日本、法國去深造，這是現在的趨勢，很多孩子喜歡。              

      其實還有一部份學生很喜歡美容美髮。女生，以前還真的鼓勵同學，現在不敢鼓勵了。因為台北市關了好幾家，如果你還要走這一行，真的還要是頂尖才行。所以美髮，我不建議同學再學，因為它真的有點飽和了。你可以選其他的，比方說幼保。為什麼幼保值得選呢？因為我們已是高齡化社會。幼保不是只有抱小孩子，將來還可以老人看護。這是很大的一塊市場。再來有的學生說，老師，我想要觀光。觀光對我們台灣來講也很好。現在有人說大陸現在才來不到多少人，說實在，這只是短暫而已。看長遠，十億人口只要來一成就好，我們台灣的觀光事業就發達起來了。比國外好的是，我們的導遊不用再學第二外國語。觀光這個科是可以學的，它有人才的需要。台北市不多，都是私立學校。

      我們再強調一次松山工農。它的確是很特殊的，它還有一個是化工科。化工科全台北市絕無僅有，只有一個它。７４年我在讀大安高工時，化工科剛好收起來。為什麼化工科要一個個收起來？因為那時大學只要有工程類科的，都有化工科。所以那時，化工科一個個收起來。現在只剩松山工農一個化工科，它是訓練最基礎，最紮實的學校。畢業不怕沒工作，所有製藥業，生化科技業，只要看到松山工農學生調製的訓練，都覺得這個學校的訓練不錯。他們當然可以繼續求學，從事化工業，或從事生化科技業，他的高職訓練都有。他的升學當然也是化工類，競爭者也少。

      大安高工有冷凍科，松山工農、南港、木柵、內湖，都有冷凍科。大安高工有的，只有一科是別人沒有的。就是圖文傳播科。全台灣大概沒有兩、三所。圖文傳播，它在做什麼呢？各位家長可以看到，這個海報是平面的，２D的。它可以用蘋果電腦畫，也可以用Microsoft畫，畫２Ｄ的。現在不是都走３Ｄ了嗎？大安高工圖傳科還有一個特色是攝影。所以想走婚紗、沙龍照，這個可以。大安高工哪個科走３Ｄ呢？各位看到有一個叫製圖科的。製圖科就是教學生用電腦畫桌子，畫椅子，正正方方的，３６０度轉。畫完之後，假設不升學，他可以走遊戲設計，因為他三Ｄ動畫已經都會了。所以２Ｄ的，是走圖文傳播科，圖文傳播科，在師大也有，在台灣藝術大學都有，這叫圖文傳播，甚至世新，也叫圖文傳播。製圖科還是附屬在機械類科，因為機械類的，一分一毫都不能閃失，所以要用畫圖的。大安高工的製圖科，很多學生都有乙級的，什麼級的，那是因為範圍越來越精。製圖科是含在機械類群裡面。汽車科是含在動力機械，這是不同群。以前汽車科要和機械科一起考試，當然考輸人家。所以他極力爭取到脫離出來，汽車叫做動力機械。

      機械群的有哪一些？有機械科，磨具、鑄造、鈑金，鈑金大部份已經沒有了。還有配管科。磨具、鑄造、配管是南港高工的特色。所以南港高工在台北市的特色是重工業。在台北市的高職裡，沒有一所有怪手，南港高工有，可以開挖土機。他的學生畢業可以開挖土機，開山貓，甚至會修理。所以學生畢業當兵都很吃香，可以修戰車。南港高工地實在太大了，所以很多報廢的警車都送給他們，當然，無線電要拿起來，其他都是他的。大安高工地太小，人家要送我們，我們也收不下。南港高山有那麼多報廢汽車，一個人一台慢慢操，技術當然好。但是話說回來，現在大家都要升學，所以技術，講真的輸給私立學校。我們只能說簡單的乙級有，但是要拼快拼漂亮，學校只有選手，那是為了比賽，所有的精華、材料都給他，其他同學大多坐下來看書，因為要拼升學，這是公立高職的現象，當然這不是對的，只是有這個現象。機工科，有的家長會問，我的兒子讀配管科有出息嗎？讀鑄造科有出息嗎？模具科有出息嗎？其實他還是爆滿，因為你如果不選，剩下的只有私立學校，所以保証額滿。這些學生的心態是不得已才來讀這些科的，有這種心態，保証讀不好。因為你是要替父母省錢，才來讀這一科的。

      在台北市，每一科都有他的就業市場，但是學生就是因為坐這山，看那山，發現自己將來好像是個沒出息的人，就不會好好讀。所以很多高職學生，以大安高工為例，十個人裡面，有三個人以上不喜歡自己的科。比例高不高？高！但讀了一個月之後，跟父母說沒興趣，「那是你要考的，你自己填的，不准！讀完！」在這種心不甘情不願的情況下，跟著同學選科系的，或是分發的，他沒興趣，勉強讀完，也很痛苦。所以高職有開實用國中技藝教育班，國中技藝班就是在國三的時候，每週一個下午到高職學習，我想看看餐飲，喔！原來餐飲這麼累，我不讀了。最好，因為至少他知道了，不讀很好。知道了，很好，我就是要喜歡這個，很好，回去用功讀書。所以我們開國中技藝教育班，要嘛非常喜歡的，ＯＫ；要嘛非常不喜歡的，也ＯＫ。原來這是你不喜歡的，將來升學，就不要填這個科。但是很多同學捨不得花這個時間，結果跟別人一起亂填志願，跟人家一起讀。讀完之後，很多高職畢業的，也跟人家一起升學。但是後面就業的部份，沒有。所以我們常問，像我們冷凍空調的，前天大安高工校慶，一位校友回來，他在台灣一家非常有名的公司開立冷氣，他們承包大大小小的冷凍工程。我問他，在他們公司，真正冷凍科畢業的有幾位？兩個，一個是他，一個是別人。幾千個員工，真正走冷凍的有幾個，反而是別人喜歡進來。我們台灣很多產業都是這樣，不是本科系的。

     我們很願意尊重孩子的選擇，但是在尊重他們之前，我們要先知道所有的科系，大部份都知道以後，才不會亂選一通。不會選了進去讀了之後，買了制服，書也買了，才跟你說：「爸爸，我沒興趣。」沒興趣的孩子有哪些現象呢？第一，上學常遲到，晚上晚睡覺，作業不交，老師常打電話來，你兒子沒有寫功課。你就知道他其實沒興趣，他故意在拖延，在釋放訊息，告訴你「我不想讀了，我想重考」。可是你不願意。他只好消極抵抗，大安高工常有，一年好幾十個。那怎麼辦呢？只好讓他走。讓他走了之後，再開放名額，又有一批人進來。每年寒假、暑假都會有轉學生。大安高工的學生都比較吃虧，越轉越到後面去了，轉到松山，轉到內湖，沒有大安高工轉到建中的。所以後來我們的策略就是留著孩子，讓他盡量讀，不然他沒辦法轉到更好的高職了。當然，我們開放出去，讓後面的進來，不是說別的學生不好，他們進來，也會很吃力。轉學不是最好的辦法。最好是在選擇之前，就先確定興趣，知道自己將來的出路。其實高職每一門科目都有出路，美容也好，不是不好，但你要做TOP 1才可以。資訊不是大家都可以，你也要很會設計程式，很會用才可以。冷凍空調，至少要比我高，比我胖，不然冰箱冷氣，你搬不起來。而且到我這個年紀，可能會扭到腰，所以冷凍空調，在我這個年紀的同學，大概都要去當老闆，不然他可能搬不動，只能幫忙開車而已。冰箱冷氣是很重的，需要有體力，趁早準備。

      也有家長想問外語科。外語有兩種，一種是日文，一種是英文。怎麼樣不一樣呢？這些大部份是私立學校的，他們都可以跟外國學校做姊妹校。比如稻江護家，希望大部份學生往日文去。學生學了三年日文，到日本去，可以再學另一個專長。因為他日文已經會了。有個男生當完兵後，存了十萬元。十萬元在日本，生活很緊，大概只夠第一學期的學費和住宿。後來他到日本，趕快學語文，找工作。他找工作時，目標只有一樣東西，就是東京的美食店。凡是美食店，他就去打工，而且不超過四個月。在這四個月中，他要學會這家餐廳的禮儀、動作，甚至要吃過一遍。四年之內，吃遍好幾家日本的美食店，畢業之後，日文也會了，因為跟客戶講話，一定要會日文；錢也賺到了，書也讀完了；美食也吃了。不得了，他會吃美食之後，變成台灣在日本一個非常著名的導遊。很多旅行團都指名找他，帶去吃美食。他還能比較哪家的特色是什麼。因為他都在那邊打工過了，所以到日本去的好處是，打工時，大家都是黃種人，看不出來。第二，日本大部份都是通勤電車，不需要買車子。在美國，你去打工，一看就知道是外國人；第二，還沒打工就要先買車子，因為交通不方便。所以日本有這個好處。日本學習，他是不拒絕外國孩子的，他的策略和我們台灣不一樣，他鼓勵外國學生學完之後，在日本找工作。例如在日本早稻田畢業，到松下來，一年兩年之後，不錯，派你回去。變成你是松下公司台灣分公司的代理人，所以大家看到日本節目很多非洲人，俄羅斯人，他們學完日文之後，將來回到自己的國家，都是日本派去的，多好。又可以回家，又有工作，學歷也有。這是日本的方式。美國、英國和他們不一樣。其實外語系，一定要讓孩子出去。你要有心理準備。你要讓他讀外語系，就是要讓他出國，再去學另一種專長。

      稻江護家家事類科是學什麼的？家事類科主要是服裝，家事類科的學校，除了禮儀，還要求學生做個LADY。什麼叫LADY？衣服不要亂穿，走路要端莊，講話要輕聲細語。他們會先從學生的行為要求，再慢慢加多。所以稻江的學生，走路都斯斯文文的，是學校訓練出來的。當然他們還有其他訓練，除了姊妹校交換，他們還有很多機會。                                                      

     再來還有一些藝術類的，藝術類的，就要看家長。有些孩子小時候就有練鋼琴，當然就走華岡藝校。有些孩子想學藝術，藝術就不太一樣了。有人想走電視的。電視和表演藝術不太一樣，電視電影是拿CAMERA的，拿攝影機的。表演藝術和戲劇系是做什麼的？表演藝術是像表演舞台劇的，演現場的，歌仔戲也是演現場的，舞台劇也是演現場的，這種叫表演藝術。這差別在哪邊呢？差別在於演不好，一堆人馬上就上去了，這就是表演藝術。他們覺得這個刺激，所以很多明星想要轉表演藝術，現場跟觀眾，如果演不好，馬上就…。戲劇系就是在螢幕前，攝影機後面，ＮＧ，再來一次，那叫戲劇系。戲劇科該選擇華岡，或東方、喬治？我就跟他講一個案例。大Ｓ和小Ｓ是讀華岡，她們讀華岡時，就有星探在注意。讀東方和喬治，出現的機會好像就沒有華那麼多。所以大Ｓ、小Ｓ，或許當時的學費比較貴，不過人家現在已經開始回本。所以有時候，有些名校，真的不得不去鑽。如果孩子對表演藝術有興趣，就該送過去。不是喬治等校不好，而是目前檯面上的，大部份還是華岡。有些孩子，從小就畫畫、拉小提琴的，他就可以走藝術，如果小時候沒有，那就不用講了。

     有些家長說，孩子好喜歡畫畫，應該走美工科或廣告設計科？廣告設計科，北士商、松山家商都有。可是美工科，為什麼還是有一票一票的人？因為美工科的學生，這三年來，國畫、西畫、油畫、水彩畫，什麼都在畫。雕塑都在做。可是廣告設計科，你看它的課程，它一年畫畫，一年走廣告，第三年走創意設計，也就是說真正做基礎工的，跟美工科一樣的，只有三分之一。另外三分之二的時間，考的是商業類科的東西。差別在哪裡，將來都一樣考上視傳系，大傳系等，教授不可能再教如何畫畫，只會說你這畫得比別人差。比較的時候，就是高職這三年的基礎工。所以如果我的立場，我知道他要走藝術類，畫畫類，我寧可他不要讀廣告設計，先讀美工科。等基礎工學會，到大學再學創意設計。這個基礎工很重要，大學教授已經不可能幫你做，幫你修，只是指導而已。有人說讀美工很貴，我還是讀廣告好了，那你要做到一件事情，你要把學費差額，拿一部份出來，讓孩子去外面學素描。把廣告設計，缺乏的美術那一塊補起來，如果沒有趁這三年補起來，到了大學，還是輸人家。創意大家都會，只是時間快慢而已，但是基礎工，一過了那段時間就不行了。如果還是覺得這很貴，普通高中都有美術班，不多。我的子女讀的是新莊高中的美術班，也很辛苦，每天早上從景美到新莊，這種也算是學美術的，後來也是類似美術大學這種的。美工和廣告的區分，我的建議是美工科，因為美工科真的是基礎工，做得很紮實。它和圖文傳播，差別在哪邊？圖文傳播大部分時間坐在電腦桌前畫圖，用麥金塔、蘋果電腦畫，它真正畫，還是用電腦繪圖，用攝影的。它學排版、平面印刷，真正的畫圖、動手的，還是美工科。美工科的課程，因為它有一個「工」字，所以被教育部列為工科，列為工科，就要唸物理化學；廣告設計被列在商業類科，所以它讀歷史地理。至少有一個差別在這邊。現在很多學校，包括我們學校，都把物理化學盡量縮到最少，有讀完就好。不要求物理化學讀那麼多，真的讀得頭很痛。大部份學生都偏向設計。 　

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